Seni Memimpin Sekolah Islam Tanpa Kehilangan Ruh

Seni Memimpin Sekolah Islam Tanpa Kehilangan Ruh mengajak pembaca memahami bahwa memimpin sekolah Islam bukan sekadar menjalankan fungsi administratif, tetapi mengemban amanah untuk membentuk generasi yang berilmu, berakhlak, dan berkarakter. Di tengah tantangan era digital, kecerdasan buatan (AI), perubahan karakter peserta didik, serta tuntutan mutu pendidikan yang semakin kompleks, seorang pemimpin dituntut mampu menjaga keseimbangan antara profesionalisme manajemen modern dan nilai-nilai spiritual Islam. Buku ini menawarkan model kepemimpinan profetik yang berlandaskan empat sifat utama Rasulullah ?: ?iddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), tabligh (komunikatif), dan fathanah (cerdas). Keempat nilai tersebut diterjemahkan ke dalam praktik kepemimpinan sekolah, mulai dari menyusun visi dan perencanaan strategis, membangun organisasi yang transparan dan kolaboratif, mengembangkan budaya kerja Islami, hingga mendorong inovasi pendidikan yang tetap berpijak pada nilai-nilai keislaman. Disusun dengan pendekatan yang memadukan teori manajemen pendidikan, hasil penelitian mutakhir, studi kasus dari berbagai sekolah dan madrasah, serta refleksi praktis, buku ini menjadi panduan aplikatif bagi kepala sekolah, kepala madrasah, pengelola yayasan, guru, calon pemimpin pendidikan, maupun pemerhati pendidikan Islam. Melalui buku ini, pembaca diajak menyadari bahwa keberhasilan sebuah sekolah tidak hanya diukur dari prestasi akademik, tetapi juga dari kemampuan pemimpinnya menjaga ruh pendidikan Islam sebagai fondasi utama dalam membangun peradaban.